- Identifier les différentes stratégies de lecture, de calcul et de compréhension à l'oeuvre dans l'illettrisme
- Différencier les demandes implicites des demandes explicites de remise à niveau
- Réfléchir sur les relations entre les règles d'écriture et la Loi symbolique
- Définir des supports et des ressources pédagogiques pertinents
Contenu
- Dimension de l'Imaginaire, du Symbolique et du Réel : Logique mise en oeuvre dans leur nouage
- Désir, volonté et capacités d'apprentissage
- Processus de perte des acquis fondamentaux
- Sens, signification et vérité
- Le processus de lecture dans les opérations mathématiques, les énoncés scientifiques et les textes de français
Public visé
- Formateurs intervenants auprès des personnes souffrant d'illettrisme, responsables pédagogiques ou responsables d'organisme
Durée : 2 jours
Code formation : M38
